El Concello de Salceda ha informado que inicia una nueva etapa del servicio pionero de pedagogía tras la jubilación de la anterior pedagoga-logopeda. Para ello, realizará una jornada informativa para las familias del municipio con menores de entre 6 y 12 años interesadas en el servicio. Será este jueves 23 a las 13:00 horas en la Casa da Cultura Castelao.
Enma, la nueva técnica encargada del servicio, explicará que es, cómo se acceder a él, dónde se realiza y que se trabaja en el mismo. Un servicio de pedagogía que se encuentra en el primero piso del centro de servicios sociales, en la Rúa Compostela, y cualquiera persona puede contactar con ella a través del mail pedagoxiaalcedadecaselas.gal o del teléfono 680612868.
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Salceda señala que es un concello "pionero" en Galicia en ofrecer este servicio que cubre lo que la educación formal o la sanidad pública no alcanza. Muchos municipios cuentan con servicio de atención temprana para el proceso de desarrollo durante la primera infancia entre los cero y los seis años, pero en el caso de Salceda de Caselas esa cobertura a las familias se amplia con una pedagoga que atienda a menores hasta los 12 años.
Loli Castiñeira, alcaldesa de Salceda, definió el servicio como "pionero" y que en el concello los vecinos y vecinas "tienen de manera gratuita a través del Concello". Señala que las políticas de bienestar son fundamentales y, especialmente, van dirigidas a los colectivos de la infancia y de la tercera edad.
Se trata de un servicio gratuito que tiene como finalidad ofrecer una atención pedagógica individualizada para favorecer el desarrollo de los aprendizajes, potenciar las capacidades de cada menor y acompañar a las familias durante el proceso educativo. Para acceder es necesario que se realice la derivación desde pediatría o desde el departamento de orientación de los centros educativos.
Así trabaja la nueva pedagoga
Enma trabaja con una metodología basada en un enfoque terapéutico, lúdico e individualizado adaptado a las necesidades de cada menos. El juego constituye una herramienta fundamental para favorecer el aprendizaje, la motivación y la participación activa de los niños y niñas, al mismo tiempo que utilizan materiales específicos y recursos adaptados, muchos de ellos elaborados, específicamente para cada intervención.
Se trata de que cada sesión sea un espacio de confianza en el que se sientan seguras y seguros, motivados y valoradas, donde aprender sea también disfrutar y donde se avance en fortalecer su autonomía, autoestima y confianza. Los principales ejes de trabajo son las funciones ejecutivas, la atención y concentración, la lectoescritura, la expresión oral, la conciencia fonológica o el razonamiento lógico o la expresión escrita entre otras.